充分发挥反面教材的作用，开展警示教育，是促进党员干部廉洁从政的有效举措。很多同志有一个共同感受：每看一次违纪违法干部的忏悔录，都受到一次触动震动、进行一次反思反省、得到一次警示警戒

。但大家也发现
，和绝大多数违纪违法干部能够深刻解剖自己、诚心悔过相比，也有少数人在分析自己滑入泥淖的原因时

，过分强调客观因素、外部环境的影响，自我反省不足、查找内因不够
，甚至把悔过变成了诿过。这种现象虽并不普遍
，但仍需引起重视。

悔过的前提在于端正态度
。众所周知，真诚的忏悔在于严于责己的态度
、痛彻心扉的反省和自我革新的勇气


。人不能改变过去，但可以改变现在
；不能改变过错，但可以改变态度
。只有真诚认错，真心改过，才能真正洗心革面，痛改前非。“过能改
，归于无；倘掩饰
，增一辜。”任何人违纪违法
，都应当毫不留情地解剖和鞭挞自己的灵魂，如果不从自身找原因，而是怨天尤人，不仅于事无补，而且只能说是执迷不悟
、怙恶不悛。

悔过的关键在于正确归因。只有找准原因才算找对病根
，才能真正改造
。党员干部违纪违法，诱因多种多样，有主观的有客观的、有可控的有不可控的、有必然的有偶然的，主观的可控的必然的往往都是内因，客观的不可控的偶然的往往都是外因
。外因是变化的条件，内因是变化的根据
。俗话说
，苍蝇不叮无缝的蛋
。“你若成长
，绝处也能逢生；你若堕落，神仙也难救你”。有一个故事，一位心灰意冷的人求助智者，智者让他把手伸开，告诉他生命线
、事业线等在哪，然后让他攥起拳头，告诉他命运在自己手里。确实，世态万千，众生百相
，每个人的命运，关键在于自己把握
。

悔过的要害在于认清动机
。行为动机取决于需要层次，追求层次越高，越能摆脱物欲贪欲，只有始终坚定理想信念的“高标准”
，才能确保守住遵纪守法的“底线”。守纪律讲规矩是对党员干部的基本要求，也是大家心知肚明的基本常识。作为受党和人民教育培养多年的党员干部特别是领导干部
，扪心自问
，有谁会真的不知道那些苟且勾当是纪法不容的呢？只不过是利令智昏、胆大妄为、心存侥幸罢了。要知道，无论制度多么完善也会有漏洞，无论社会多么完美也会有各色的诱惑，“打铁还需自身硬”，如果丧失理想信念，不能洁身自好，而完全依赖有一片蓝天净土庇护自己，这种想法无疑是幼稚的，更是危险的
。

当然，作为各级党组织深刻剖析查处的典型案件

，查找症结，堵塞漏洞
，对于更好地“扎紧笼子”

、推进全面从严治党实属必要

。但是，客观的要归客观
，主观的要归主观。客观上的问题，不应也不能成为犯事者自我开脱的理由，不应也不能成为忏悔者敷衍应付的“技巧”。这就如同小偷行窃
，遭盗的主人是应反思防范措施的疏漏，但如果小偷将行窃的原因归于其疏漏，岂不荒谬可笑
。

“知往日所行之非，则学日进矣。”有功不争功、有过不诿过，理应是一个人应有的操守
，也是一个社会应坚守的价值。

（来源

：中国纪检监察报）